Program Parenting: Konsep Dasar dan Implementasinya Di Sekolah

Pengarah: Untung Basuki Rahmat, S.Ag.
Penanggung jawab: Dra. Shavitri Nurmala Dewi, M.A.
Tim Penyusun:
1. Umu Salamah, S.H., M.HKes.
2. Septiana Widyaningrum, S.Pd., M.Pd.
3. Ns. Siska Indriani, S.Kep.
Redaktur:
1. Christiana Rini Puspitasari, S.P, M.Si.
2. Sherly Patricia, S.I.Kom.
Penyunting: Kuswatul Kasanah, S.Pd.AUD.
Tata Letak & Desain Sampul: Arfan Mawadi, S.Sn.
Fotografer: Adnan Nur Rifai, S.I.Kom.
Sekretariat:
1. Ginoviva Rully Sri Sulistyaningtyas, S.H.
2. Bagus Eko Nur Saputro, SIP.
Cetakan 1, 2025
Pertama kali diterbitkan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Sleman
Beran Kidul, Triadi, Kecamatan Sleman, Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta 55511
www.perpusarsip.sleman.go.id
E-mail: perpusarsip@slemankab.go.id
Perpustakaan Nasional; Katalog Dalam Terbitan (KDT)
ISBN:
viii + 266 hlmn; 14 x 20

Sinopsis Program Parenting Konsep Dasar dan Implementasinya di Sekolah

Program parenting di sekolah merupakan salah satu langkah strategis dalam mendukung keberhasilan proses pendidikan anak secara menyeluruh. Sekolah bukan hanya tempat bagi anak-anak untuk belajar akademik, tetapi juga menjadi wahana kolaborasi antara institusi pendidikan dan keluarga dalam membentuk karakter dan perilaku peserta didik. Di tengah kompleksitas tantangan zaman modern (mulai dari disrupsi teknologi, perubahan nilai-nilai sosial, hingga tekanan psikologis yang semakin meningkat pada anak), peran orang tua dalam mendampingi tumbuh kembang anak menjadi semakin krusial.

Oleh karena itu, pendidikan parenting di sekolah menjadi kebutuhan mendesak agar orang tua memiliki pemahaman, keterampilan, dan kesadaran yang memadai dalam mendidik anak secara bijaksana dan konsisten, selaras dengan tujuan pendidikan di sekolah.

Program parenting yang terstruktur dan terintegrasi di lingkungan sekolah dapat menjembatani kesenjangan komunikasi antara guru dan orang tua, sekaligus memperkuat sinergi dalam menanamkan nilai-nilai positif pada anak. Ketika orang tua memahami metode pembelajaran yang sedang dikembangkan sekolah, serta strategi pengasuhan yang selaras dengan kebutuhan perkembangan anak, maka proses pendidikan menjadi lebih efektif dan harmonis.
Parenting di sekolah bukan hanya tentang pelibatan orang tua secara pribadi, melainkan bagian integral dari pendidikan nasional yang berkontribusi pada pembangunan karakter bangsa.